首頁| 滾動| 國內| 國際| 軍事| 社會| 財經| 産經| 房産| 金融| 證券| 汽車| I T| 能源| 港澳| 台灣| 華人| 僑網| 經緯
English| 圖片| 視頻| 直播| 娛樂| 體育| 文化| 健康| 生活| 葡萄酒| 微視界| 演出| 專題| 理論| 新媒體| 供稿

@近1700萬教師!這些政策正重振“師道尊嚴”

2019年09月10日 00:01 來源:中国新聞网 參與互動 

  中新網北京9月10日電(楊雨奇)今天是第35個教師節,按照最新公布的數據,目前,全國現有各級各類專任教師1673.83萬人,比1985年的931.9萬人增長79%。

  教師隊伍擴大的背後,離不開國家各類教育和教師政策的實施,近年來,一系列支持教師隊伍建設的政策落地,保障教師權益和待遇,重振“師道尊嚴”。

资料图 张瑶 摄
资料图 张瑶 摄

  漲工資

  將提高獎勵性績效工資比例 教師教齡津貼標准

  讓教師們更加“受尊重、受關注”,最重要的舉措之一,就是要提高教師群體的工資待遇水平。按照教育部的介紹,當前,教師工資已由80年代之前在國民經濟各行業排倒數後三位,提升到目前在全國19大行業排名第7位

  實際上,在今年6月,中共中央、國務院印發《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》文件中明確,要依法保障教師權益和待遇,制定教師優待辦法,保障教師享有健康體檢、旅遊、住房、落戶等優待政策。堅持教育投入優先保障並不斷提高教師待遇。完善義務教育績效工資總量核定辦法,建立聯動增長機制,確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平

  在今年9月初的教育部发布会上,教育部教师工作司司长任友群也表示,将研究改革和完善教师绩效工资总量核定办法,提高奖励性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分配中的权重,单列班主任岗位津贴,提高教師教齡津貼標准。

资料图 张瑶 摄
资料图 张瑶 摄

  加編制

  編制將優先滿足中小學教育事業需要

  35年时间,教师编制配置问题也逐步得到解决。教育部在日前举行的新聞发布会上介绍,将与兄弟部委合作,跨部门、跨行业、跨地区调剂建立“周转池”等方式,增加中小学教师的编制,优先保障教育事业发展,积极推动公办幼儿园编制标准的出台。

  這場發布會上,中央編辦四局巡視員、副局長田中也表示,中央編辦將加大教職工編制統籌配置和跨市縣調整力度。此外,適當收回分散在各事業單位的部分空編,統籌調劑,優先滿足中小學教育事業發展需要。據統計,截至2018年底全國各省、區、市公辦中小學教職工編制基本都達到或超過全國統一的編制標准。

  而對于教師的職稱制度改革,據介紹,國家也將研制中小學教師崗位設置管理辦法,優化學段崗位比例結構,指導地方落實職稱評審向農村和邊遠地區傾斜的政策,推動教師職稱評審和崗位設置相對均衡。

 资料图 林波 摄
资料图 林波 摄

  重師德師風

  師德失範將“一票否決”

  提高教师群体的社會地位,除了漲工資、加編制,更离不开教师队伍自身建设的高标准严要求。这其中,师德师风建设备受关注。

  按照《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》的要求,要按照“四有好老師”標准,建設高素質專業化教師隊伍。所謂“四有好老師”,即有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。

  此前,在2018年11月教育部下發的“大中小幼教師職業行爲十項准則”中也明確,師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准。同時要求,要強化考核,在教師年度考核、職稱評聘、推優評先、表彰獎勵等工作中必須進行師德考核,實行師德失範“一票否決”。

  今年4月和7月,教育部已分兩批公開曝光了索要侵占學生財物,學術不端,性騷擾學生,有償補課等10起違反教師職業行爲十項准則的典型案例,堅決抵制教師群體受不良習氣的侵蝕。

一位腿部受伤的老师坚持上课 陈惠珍 摄
一位腿部受伤的老师坚持上课 陈惠珍 摄

  提升教師素質能力

  師範教育資金投入進一步增長

  提升教師的職業能力關系著教育事業的長遠發展。爲此,針對中小學教師的國家級培訓計劃近年來逐步落地。據了解,自2012年起,“國培計劃”已培訓各級各類教師1400萬人次。

  實際上,教師群體學曆水平也取得較大提升。據教育部公開數據,相比1985年,小學初中取得本科及以上學曆的教師比例分別增長了61.59%和80.59%。

  此外,全國現已建成高等師範院校199所,舉辦師範教育的非師範院校406所,以師範院校爲主體、高水平非師範院校參與的中國特色師範教育體系初步形成。

  同時,師範教育的資金投入也進一步增長。據介紹,中央財政對教育部部屬師範大學公費師範生,按照每生每年1.4萬元的標准給予補助。此外,2013年以來,中央高校師範生和公費師範生生均撥款標准分別提高了3000元和5000元。

 乡村教师正在上课 谭凯兴 摄
乡村教师正在上课 谭凯兴 摄

  重視鄉村教育

  師資配置向農村教師隊伍建設傾斜

  普及教育,讓每一間鄉村教室都有老師上課,離不開更多優秀老師走入鄉村課堂。

  2019年,支持農村教師隊伍建設的特崗計劃招聘規模已擴大到10萬人。而自2012年以來,中西部省份也已招聘51萬名特崗教師。

  並且,從2018年7月1日起,特崗教師工資性補助標准提高至西部地區年人均3.82萬元,中部地區年人均3.52萬元。

  爲了讓更多教師走入鄉村課堂,留在鄉村課堂,中央財政已對實施義務教育鄉村教師生活補助政策的地方給予獎補,2013-2019年累計安排獎補資金198.2億元,實現連片特困地區鄉村教師生活補助政策全覆蓋,每年惠及約127萬鄉村教師。

 一名老师正在辅导孩子课程 黄晓海 摄
一名老师正在辅导孩子课程 黄晓海 摄

  完善法律法規

  將明晰教師教育懲戒權行使

  近年来,教师法的修订备受社會关注。今年7月,教育部基础教育司司长吕玉刚在国新办记者会上透露,将抓紧修订《教师法》的有关规定,从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使,保障教师有效地行使惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受侵害。

  呂玉剛解釋,按照教育法、教師法的有關規定,教師承擔教書育人過程中,具有批評和抵制有害于學生健康成長現象的義務。但是由于過去這些年一些程序性的規定不是很嚴密、不是很規範甚至缺失,影響了教師正確地行使教育懲戒權。有的教師對學生不敢管、不願管,還存在一些過度懲戒的行爲,甚至體罰學生。

  呂玉剛提出,下一步將研究制定具體實施細則,明確教師教育懲戒權實施的範圍、程度、形式,規範行使教育懲戒權,促進廣大教師既熱情關心學生,又嚴格管理要求學生,這樣才能促進學生健康成長。(完)

【編輯:李泊靜】

>國內新聞精选:

國內新聞: 熱點追蹤 深度報道 最新政策
關于我們 | About us | 聯系我們 | 廣告服務 | 供稿服務 | 法律聲明 | 招聘信息 | 網站地圖
 | 留言反饋
本网站所刊载信息,不代表中新社和中新網观点。 刊用本网站稿件,务经书面授权。
未經授權禁止轉載、摘編、複制及建立鏡像,違者將依法追究法律責任。
[網上傳播視聽節目許可證(0106168)] [京ICP證040655號] [京公网安备:110102003042-1] [京ICP備05004340號-1] 总机:86-10-87826688

Copyright ©1999- 2019 chinanews.com. All Rights Reserved